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二三单元复习资料(三年级上册更新)  

2013-10-31 14:43:53|  分类: 三年级上册语文园 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第二单元掌握的问答题

一、读课文回答问题

1.把课文描写灰雀的句子背下来(公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱)

2.列宁是怎样对待小男孩儿的,小男孩是一个怎样的人?

(列宁尊重、爱护小男孩,小男孩是一个诚实天真的人)

3.高尔基是一个怎样的人?小男孩是一个怎样的人?

(高尔基关心爱护小男孩,小男孩崇敬、热爱高尔基)

4. 高尔基的代表作三步曲:《童年》《在人间》《我的大学》

5. 李四光是怎么提问题的?(这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑,可它为什么没能卧进去呢?)

6. 李四光是一个怎样的人?(勤于思考,善于动脑,执着求索的好品质)

7. 复习课后资料袋

8.背园地二中五句名言,会写。

9.《闻鸡起舞》意思,来自历史故事的成语。

闻鸡起舞:听到鸡叫就起来练武。用来比喻有志之士及时奋发。

闻:听。    起舞:指起来练习武艺,舞刀弄剑。

《闻鸡起舞》故事的启示:能取得成绩与心怀大志、奋发努力是分不开的。

 

第三单元复习资料

9《古诗两首》

1、默写两首古诗。

2、词语解释

书:写。  萧萧:指风声。  挑:捉。   促织:蟋蟀。    篱落:篱笆。

九月九日:重阳节。  山东:华山以东,指王维的家乡。   独:单独。

异乡:他乡。异,别的,其它的。  逢:遇到,碰到。  倍:加倍。  遥:遥远。

3、古诗意思

《夜书所见》:萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。

《九月九日忆山东兄弟》:“我”一个人客居异乡,每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候,诗人想远方的弟兄们一定登上了高处,他们身上都佩带了茱萸,只是少了“我”一个人。

10《风筝》

1、课文里的“风筝”代表着什么,为什么孩子们要寻找飞走了的风筝?

(因为风筝寄托着孩子们的快乐,寄托着他们的幸福,寄托着他们对未来的憧憬和希望。)

2、课文的写作顺序(做风筝--放风筝---找风筝)

3、学了本文,我感受到孩子们的心情变化:(做风筝时的高兴→放风筝时的兴奋、快活→找风筝时的伤心和失望)

4、找出课文中描写心情的词语(快乐  快活  大惊失色   垂头丧气)

5、抄写一些描写心情的词语(兴冲冲 乐呵呵 怒气冲天 伤心 失望……)

11《秋天的雨》

1、背诵全文

2、课文按(分—总)的结构写作,每段都是(先总写,后分说)。

3、课文从哪四个方面写秋雨的?(秋天的到来、秋天的色彩、秋天的丰收景象、动植物准备过冬)

12《听听,秋的声音》

你在诗中听到了哪些秋的声音?(落叶哗哗的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟,还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音)

《语文园地三》

1、习作:要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。例文:《秋天的果园》。

2、我的发现:会写表示颜色的词语(课文49页)

ABB式表示颜色的词语:红通通 白茫茫 白花花 黑乎乎 黑漆漆 绿油油 黄澄澄

3、“的”和“地”的不同:“的”后面跟名词或者人物,“地”后面跟动作。比如,美丽的花朵,快活地唱歌。

4、背诵和默写“读读背背”。 背诵《花鸭和彩霞》

 

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