注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

我们的舞台

二O一一级三班家校交流平台

 
 
 

日志

 
 

三年级下册语文单元学习提示  

2014-03-20 10:08:07|  分类: 三年级下册语文园 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

 

     第一组 围绕观察家乡景物、感受大自然的美好来组织单元。共选编四篇课文,采用三精带一略的形式构建(下同)。选读课文中的《山城的雾》可与之同步阅读。它们分别从不同的角度展现了大自然的美。本组涉及到的语文能力方面的内容主要有:认识16个生字,会写33个字;掌握一批词语(见课本附录,下同)。正确、流利、有感情地朗读课文(常规要求,下同),初步把握课文的主要内容(常规要求,下同),如讨论课文写了燕子的哪些特点;学习观察、展开想象,如想象赶集似聚拢来的景象,如果自己也是池中的一朵荷花,会看到、听到、想到些什么;体会课文中关键词句在表情达意方面的作用,如体会横掠过湖面用得好,感叹用得真好;积累课文中优美的语言,如要求把喜欢的句子抄下来,等等。教学时要注意:落实导语中的要求(记下自己的感受和发现);理解《燕子》古诗《咏柳》等课文的实质是礼赞春天、赞美辛勤的劳动、赞美创造;把握《荷花》形象生动、容易在脑中形成画面的特点;弄清选编《珍珠泉》的主要用意是引导学生注意身边的美景美物,为后面的口语交际和习作做铺垫。口语交际提示了交际过程,强调了注意倾听的要求;习作暗含了写作方法的导引,如抓特点写、按一定顺序写,充分表达热爱家乡的感情;日积月累中的量词填空是夯实学生语言表达能力基础的举措之一(其他组还有类似的安排);宽带网列举中外名家的精彩描写,并要求学生经常积累,能增强学生的语言感受能力。
  第二组 围绕爱护周围环境组元。单元主题内容比较宽泛,有很强的现实意义,也容易加强与其他学科的沟通和联系。这方面的内容前面几册教材已有所涉及,要注意前后照应和提高。单元中编入了综合性学习的内容,主要目的是增强学生对环保重要性的认识。本组涉及到的语文能力方面的内容主要有:认识38个生字,会写40个字;体会语言表达的准确生动,如《翠鸟》中两组句子的比较;体会关键词语的作用,如《燕子专列》中带点词语的揣摩;体会含义深刻的句子,如《一个小村庄的故事》练习三。教学时要注意:《翠鸟》描写准确生动,涉及到人们对待鸟类的正确态度;《燕子专列》内容感人,可以与当前的一些社会现象联系起来学,如非典时期猫狗等的遭遇,抢救大熊猫、保护藏羚羊的壮举等等;《一个小村庄的故事》哲理性强,《路旁的橡树》有较大的发散思维余地。口语交际提示了交际的步骤,习作提示了写作的范围,并强调自我修改,它们都要依托综合性学习的进展。展示台只示例了三项,还可以引导学生创造其他样式。
  第三组 围绕思想方法的专题来组元。核心是培养学生的创造精神。类似的主题前面几册教材已有编排,要注意前后联系和区别。本组涉及到的语文能力方面的主要内容有:认识16个生字,会写36个字;强调通过查字典和联系课文理解关键词语,如的意思;收集资料(寓言故事);积累喜欢的词语;抄写和背诵意思深刻的句子。口语交际是正确思想方法的运用,强调辩证地看待自己的优缺点,再次强调要认真倾听、作补充并适当评价。习作顺承口语交际,强调习作内容的真实性,并示例了题目,提示了另外一种修改方法(把习作读给了解你的人听,根据他们的意见修改)。
  第四组 围绕丰富多彩的儿童生活组元。比较贴近儿童的生活实际,导语有诗意。课文的选材范围比较广阔,有祖国台湾地区作家的作品,有东欧国家的作品,兼顾城乡生活,内容上有对时间的感悟、有对残疾人平等权利的尊重、有对待同学间小摩擦的正确态度,有伙伴间的有趣较量等。本组涉及到的语文能力方面的主要内容有:认识24个生字,会写41个字;体会词语在表情达意中的作用,如《和时间赛跑》中,为什么着急”“悲伤,又为什么高兴”“快乐呢;体会和摘抄含义深刻的语句;收集相关资料;加强写话练习,由读到写。口语交际提示了交际范围、步骤,强调说清楚,强调听中生疑、大胆发问;习作要求写趣事或体会,强调把过程写具体、写真情实感。趣味语文是一种积累成语的创新形式,可以引导学生有创意地补充。
  第五组 围绕亲情、友情来组元,也是比较宽泛、比较有现实意义的专题,课文由近及远,涉及到爱父母、爱朋友、爱陌生人等内容。在单元中安排了综合性学习,与课文的学习互为补充、互相促进,强调用行动来回报爱。本组涉及到的语文能力方面的主要内容有:认识33个生字,会写42个字;美读课文、积累词句;联系上下文理解词语的意思,如对迫在眉睫的理解;表情、动作描写;想象性写话练习和讲故事练习等。教学时要注意:课文由亲情扩展到友情再回到亲情,这样的思路是为了更好整合学习内容,为完成语文园地的有关容作铺垫。《教师教学用书》中附有两篇阅读材料(《妈妈的礼物》《母亲的工资》)可以配合课文的学习。口语交际习作强调亲子互动,力争让父母参与到有关活动中去。读背古诗和展示台的内容还可以拓展。
  第六组 围绕神奇的科技世界组元。紧紧追随科技发展的步伐,强调科学探秘和科技应用。涉及到太空探索和互联网络、机器人的想象等热点内容。本组涉及到的语文能力方面的主要内容有:认识27个生字,会写42个字;强调默读课文,背诵相关部分;关注表达特点;收集有关资料;质疑、交流,如网络的功能和上网收获等。教学时要注意:联系当前最新的科技动态补充到教学中,如载人航天、火星探索等;提醒学生注意网络的负面影响;口语交际强调清楚明白的交际,内容上强调想象的奇特性和合理性要并重;习作强调先说后写,自我修改。宽带网提示了方法和习惯的培养,读书看报,关心时事,常做剪报和卡片等工作。
  第七组 围绕国际理解和友谊来组元。这是一次创新的构想,既落实课程标准的相关要求,又顺应世界上国际理解教育的潮流。强调了不同地域的文化背景之间人们的相互理解、宽容和尊重与帮助。单元选文侧重从各国人民之间的和平相处、友好帮助和深情厚谊入手,强调全球如家的意识。本组涉及到的语文能力方面的要求主要有:认识30个生字,会写31个字;收集相关文字和图片资料;摘抄感人的句子和由四个字组成的词语;读写结合的写话练习。教学时要注意:正确理解国际理解教育的概念,要结合具体课文和事例,如《教师教学用书》中中国援建坦赞铁路等资料,不要抽象地谈。特别是要让学生认识到国际交往中,维护祖国尊严的重要性。口语交际与单元内容整合紧密,可以开阔学生的视野;习作则是有意为之的自由作文,给学生一次充分张扬个性的机会,但要注意具体的写作要求(把内容写具体,把句子写通顺)。趣味语文从一个角度展现了汉语的丰富表现力,可引导学生适当扩充。
  第八组 围绕民间故事和神话传说组元。引导学生感受丰富的想象,有助于学生想象能力的培养,增加对祖国传统文化热爱的感情。本组涉及到的语文能力方面的内容主要有:认识16个生字,会写35个字;收集相关资料;通过复述和表演把握课文内容;积累生动的语句;写单元读后感等。教学时要注意:本组所选的古诗《嫦娥》内蕴丰富,理解多义,不必在内容上深究;口语交际提示了交际步骤,强调讲故事要能吸引人,这是落实课标口语交际年段要求的内容。习作是写的想象作文(本册占有恰当比例),提示了一种修改方法(把习作读给爸爸妈妈听,根据他们的意见修改)。这是本学期最后一组,带有总结、盘点学习收获的作用,要指导学生有意识地完成这一任务,逐步养成良好的学习习惯。

  评论这张
 
阅读(73)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017